ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Ελευθέριος Βεκρής, Λαμπρή Μασαλά
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΟΜΙΛΟΥ: « Από την ανάγνωση των λογοτεχνικών κειμένων στη δημιουργική έκφραση»
Στον όμιλο μας θα διαβαστούν δύο βραβευμένα με Νόμπελ Λογοτεχνίας μυθιστορήματα:
1. Τζόρτζ Όργουελ, Η φάρμα των ζώων
2. Γουίλιαμ Γκόλντιγκ, Ο άρχοντας των μυγών
Και τα δύο έχουν κοινό θεματικό άξονα , τις σχέσεις εξουσίας. Το πρώτο παραπέμπει στις πολιτικές σχέσεις εξουσιαστή –εξουσιαζόμενου στα ολοκληρωτικά καθεστώτα.
Το δεύτερο αναδεικνύει τις διαπροσωπικές σχέσεις μιας ομάδας παιδιών που αναπαράγουν σε μικροκλίμακα τα μοντέλα εξουσίας των σύγχρονων κοινωνιών.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ: Επιδιώκεται οι μαθητές:
• Να απολαύσουν την ανάγνωση των λογοτεχνικών βιβλίων (φιλαναγνωσία)
• Να αποδομήσουν τα κείμενα, να τα σχολιάσουν, να αντιληφθούν τον αλληγορικό τους χαρακτήρα και να τα ερμηνεύσουν
• Να ερευνήσουν τις τεχνικές και τα μέσα της αφήγησης
• Να διερευνήσουν τις ιστορικές αναφορές που περικλείονται σ’ αυτά
• Να προβληματιστούν για θέματα πολιτειακά: δημοκρατία, ισότητα, συντάγμα
• Να γίνουν οι ίδιοι δημιουργοί. Να μετασχηματίσουν με ασκήσεις δημιουργικής γραφής πρόσωπα, χαρακτήρες και καταστάσεις
• Να φανταστούν και να υλοποιήσουν ή να κατασκευάσουν μια εικαστική/σκηνική άποψη για τους ήρωες που μελέτησαν
• Να «παίξουν» και να σκηνοθετήσουν οι ίδιοι τους μεταλλαγμένους ήρωες που δημιούργησαν μπροστά σε κάμερα
• Να δημιουργήσουν μια ταινία-ντοκιμαντέρ, με συνεντεύξεις των ηρώων που θα αφηγούνται με το δικό τους τρόπο τα γεγονότα της δράσης
• Να μάθουν να συνεργάζονται στο πλαίσιο της ομάδας
• Να χρησιμοποιούν τις νέες τεχνολογίες
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ:
Α. - Τζόρτζ Όργουελ, Η φάρμα των ζώων,
- Γουίλιαμ Γκόλντιγκ, Ο άρχοντας των μυγών
Β. Έντυπο και ψηφιοποιημένο- πολυμεσικό υλικό από τους υπεύθυνους του ομίλου
Γ. Διαδίκτυο
Δ. Προβολή ταινιών – μεταφορά των μυθιστορημάτων στον κινηματογράφο.
ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΟ ΥΛΙΚΟ:
• Λογοτεχνικά κείμενα μαθητών –Ασκήσεις Δημιουργικής Γραφής τη σε έντυπη και ψηφιακή μορφή που αναρτώνται στο WIKI του ομίλου.
• Δημιουργία ΤΑΙΝΙΑΣ με το πρόγραμμα moviemaker.
ΧΡΗΣΙΜΟΙ ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ (LINKS)
http://filologikesperiplanisis.blogspot.gr/
